幼儿园安全主题活动方案如何落地见效？

幼儿园“安全小卫士，守护大成长”主题活动方案

活动主题

安全小卫士，守护大成长

活动背景与目标

活动背景： 幼儿期是儿童身心发展的关键时期，他们对世界充满好奇，但缺乏危险预判和自我保护能力，幼儿园作为幼儿集中生活和学习的主要场所，安全工作是重中之重，为了将安全教育融入日常，变“被动防范”为“主动学习”，特策划本次主题活动，旨在通过一系列生动有趣的活动,让幼儿在体验和游戏中掌握基本的安全知识和技能。

活动目标：

1. 认知目标： 帮助幼儿认识生活中的常见危险源（如交通、火灾、溺水、陌生人、触电等）,了解基本的安全规则。
2. 技能目标： 初步学习并掌握一些简单的自我保护方法，如紧急情况下的求助方式（拨打110、119、120）、安全过马路、火灾逃生等。
3. 情感目标： 增强幼儿的安全防范意识，培养他们勇敢、冷静、乐于助人的品质,懂得珍爱生命。

活动对象

全园幼儿（根据不同年龄段特点,活动内容和形式将有所侧重）

活动时间

建议周期： 4周（可根据实际情况调整）

活动准备

1. 环境创设：
   • 主题墙： 设置“安全我知道”主题墙，张贴安全标志、儿歌、图画等。
   • 安全角： 在各班级设立“安全角”，放置相关绘本、模型（如红绿灯、消防车模型）、急救箱（模型）等。
   • 宣传栏： 在幼儿园门口、家长园地等位置，发布活动通知和安全知识,争取家长配合。
2. 材料准备：
   • 教学资源： 安全教育PPT、动画短片（如《交通安全小卫士》、《防火安全小知识》）、安全标志卡片、情景表演道具（如警察帽、医生帽、消防员帽）。
   • 活动材料： 绘画工具、手工材料（彩纸、胶水等）、安全知识竞赛题卡、模拟电话、烟雾逃生通道标识等。
   • 人员准备： 邀请社区民警、消防员医生等专业人士来园进行讲座和演示。

活动内容与实施过程

第一阶段：启动与宣传周（第1周）—— “安全知识我知道”

• 目标： 营造浓厚的安全活动氛围,激发幼儿兴趣。
• 1. 启动仪式： 举行“安全小卫士”启动仪式，园长讲话，宣布活动开始，全体幼儿进行“安全小卫士”宣誓。
  2. 主题班会： 各班级召开“身边的安全”主题班会，引导幼儿讨论“在幼儿园里，哪些地方是危险的？”“我们应该注意什么？”
  3. 安全标志大搜索： 带领幼儿在幼儿园内寻找各种安全标志（如“小心地滑”、“禁止触摸”、“安全出口”）,并讨论其含义。
  4. 安全儿歌学唱： 教学简单易记的安全儿歌，如《安全拍手歌》、《红绿灯》。

第二阶段：分领域深化周（第2-3周）—— “安全技能我学会”

• 目标： 针对不同安全领域进行专项学习和技能训练。

• （可分周进行，如第二周交通安全，第三周消防安全）：

  

  （一）交通安全篇

  1. 红绿灯的秘密

     观看交通安全动画，认识红、黄、绿灯的含义，在活动室或户外场地设置模拟马路，让幼儿扮演行人、司机，练习“红灯停、绿灯行、黄灯等一等”的规则。

  2. 安全乘车我知道

     通过情景表演，学习“排队上下车”、“不把头手伸出窗外”、“系好安全带”等乘车安全知识。

  （二）消防安全篇

  1. 认识“火”的危险

     教师讲解火的用途和危害，教育幼儿不玩火、不玩打火机、不碰电源插座。

  2. 火灾逃生演练

     组织全园性的消防疏散演练，事先告知幼儿演练流程，听到警报后，用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿，按照预定路线快速、有序地撤离到安全地带。

  3. 小小消防员

     邀请消防员叔叔来园，展示消防服、消防工具，讲解火灾逃生技巧,让幼儿近距离接触和体验。

  （三）防拐骗与居家安全篇

  1. 不跟陌生人走

     通过情景模拟（如“陌生人”给糖果、玩具），教育幼儿不接受陌生人的东西，不跟陌生人走,遇到危险要大声呼救。

  2. 我的家最安全

     讨论在家中可能遇到的危险（如爬高、玩剪刀、触摸药品等），学习“安全使用剪刀”、“不乱动药品”等常识。

  （四）身体安全篇

  1. 保护我的小身体

     学习“保护隐私部位”，知道背心、短裤遮盖的地方不能随便让人触摸，如果有人触碰，要勇敢说“不”,并告诉爸爸妈妈或老师。

  2. 受伤了怎么办

     认识常见的伤口（擦伤、划伤），学习简单的处理方法（如用清水冲洗、告诉老师）,了解在幼儿园受伤了应该找保健医生。

第三阶段：总结与展示周（第4周）—— “我是安全小卫士”

• 目标： 巩固所学知识，展示活动成果,强化幼儿的成就感。
• 1. 安全知识竞赛： 以班级为单位，开展安全知识抢答赛，题目涵盖前三周所学内容，评选“安全知识小达人”。
  2. 安全作品创作展： 组织幼儿进行绘画、手工创作，主题为“我心中的安全”或“安全标志设计”,并将优秀作品在园内进行展示。
  3. “安全小卫士”评选： 结合幼儿在活动中的表现，评选出一批“安全小卫士”，并颁发奖状和小徽章,鼓励他们成为安全知识的传播者。
  4. 家长开放日/成果汇报： 邀请家长观看孩子们的成果展示（如情景剧、儿歌表演），并发放《家庭安全手册》，家园共育,共同守护孩子安全。

活动延伸

1. 家园共育： 通过家长微信群、家园联系册等方式，定期向家长推送安全小贴士，鼓励家长在日常生活中以身作则,并和孩子一起排查家庭安全隐患。
2. 日常渗透： 将安全教育融入一日生活的各个环节，如餐前提醒“小心烫”，户外活动前提醒“注意安全”，午睡前检查“电源是否关闭”等。
3. 建立长效机制： 将安全演练（如消防、防震）制度化、常态化,每学期至少举行一次。

活动评估

1. 过程性评估： 教师通过观察幼儿在活动中的参与度、反应和表现,记录幼儿安全意识和行为的转变。
2. 结果性评估： 通过知识竞赛、作品展示等方式,评估幼儿对安全知识的掌握程度。
3. 家长反馈： 通过问卷调查或访谈,了解家长对活动的评价以及幼儿在家的安全行为变化。

注意事项

1. 避免恐吓： 在进行安全教育时，尤其是火灾、防拐骗等内容，要注重方式方法，避免使用过于恐怖的语言和画面，以免给幼儿造成心理阴影，重点应放在“如何应对”和“如何求助”上。
2. 正面引导： 多采用鼓励、表扬的方式,强化幼儿的安全行为。
3. 确保安全： 所有活动，特别是模拟演练,必须在确保绝对安全的前提下进行。
4. 尊重个体差异： 关注性格内向或反应较慢的幼儿,给予他们更多的鼓励和指导。