中班教案，安全领域教学，有哪些疑问点？

中班安全领域——《安全过马路》

课时：1课时

年级：中班

教学目标：

1. 知识目标：了解过马路的基本规则，知道如何安全过马路。
2. 能力目标：能够独立遵守过马路的基本规则，提高自我保护能力。
3. 情感目标：培养学生遵守交通规则的意识，增强安全意识。

教学重点：

1. 了解过马路的基本规则。
2. 能够独立遵守过马路的基本规则。

教学难点：

1. 培养学生遵守交通规则的意识。
2. 增强学生的安全意识。

教学准备：

1. 教师：多媒体课件、图片、交通标志等。
2. 幼儿：安全过马路的实践经验。

教学过程：

导入

1. 教师出示图片,引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它在我们的生活中有什么作用呢？”
2. 幼儿回答后,教师总结：“这是我们生活中常见的交通标志，它可以帮助我们了解交通规则，保障我们的安全。”

基本规则学习

1. 教师展示多媒体课件,讲解过马路的基本规则。
2. 教师提问：“过马路时，我们应该怎么做呢？”
3. 幼儿回答后,教师总结：“过马路时，我们要走斑马线，看红绿灯，遵守交通规则。”

情景模拟

1. 教师组织幼儿进行情景模拟,模拟过马路的过程。
2. 幼儿分组进行,每组选出一个“行人”和“司机”，进行过马路模拟。
3. 教师观察并指导,确保幼儿遵守过马路的基本规则。

游戏环节

1. 教师组织幼儿进行“交通安全知识竞赛”游戏。
2. 游戏分为抢答和选择题两种形式,考察幼儿对过马路规则的了解程度。
3. 幼儿积极参与,教师给予鼓励和表扬。

总结与反思

1. 教师引导幼儿总结过马路的基本规则。
2. 幼儿分享自己在游戏中的收获和体会。
3. 教师强调遵守交通规则的重要性,提高幼儿的安全意识。

教学评价：

1. 观察幼儿在情景模拟和游戏环节中的表现,了解幼儿对过马路规则的理解程度。
2. 通过幼儿的分享和总结,了解幼儿对安全过马路的认识。

教学延伸：

1. 教师组织幼儿进行交通安全主题绘画活动,鼓励幼儿发挥想象力，创作出交通安全作品。
2. 家园共育,家长协助幼儿了解更多的交通安全知识，提高幼儿的安全意识。

FAQs：

问题1：为什么过马路要遵守交通规则？ 解答：过马路遵守交通规则可以保障我们的生命安全，避免交通事故的发生。

问题2：过马路时，我们应该注意哪些事项？ 解答：过马路时，我们应该走斑马线，看红绿灯，注意观察来往车辆，确保安全。